Cuadernos y Lápices

Evaluación Psicoeducativa Integral 

Una evaluación psicoeducativa a veces también se denomina “evaluación escolar o evaluación de problemas de aprendizaje”. Este tipo de evaluación generalmente se realiza para niños en edad escolar de 4 a 5 años, pero se puede realizar para adolescentes y adultos. La razón más común por la que se lleva a cabo una evaluación psicoeducativa es para obtener acceso a
adaptaciones y/o modificaciones en el salón de clases, el lugar de trabajo o el entorno de evaluación en la facultad, la universidad o la escuela de posgrado.

El propósito de la evaluación es identificar lo siguiente: superdotación intelectual, problemas de aprendizaje, retrasos en el desarrollo, problemas de comportamiento, estado de ánimo o preocupaciones emocionales, problemas sociales, habilidades sociales, problemas de salud mental y fortalezas, debilidades académicas e intelectuales en general.

 

  • Se evalúa completamente las principales áreas de cognición, batería académica completa (lectura, escritura, matemáticas) y puede *incluir una evaluación de funcionamiento ejecutivo.Posibles áreas de evaluación Funcionamiento cognitivo

Detalles sobre la evaluación 

Proceso:

  • 1 hora de consulta

  • 6-8 horas evaluaciones (podría ser en 2 días)

  • 7-10 días de redacción del informe

  • 40 minutos consulta resultados y opciones de tratamiento.

¡Agenda tu evaluación ahora!